AEEP - Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativowww.aeep.pt - Notíciashttp://www.aeep.ptpt-PTNotíciasNetmais Consultoreshttp://www.aeep.pt/folder/associados/imagemEscola.jpgAEEPhttp://www.aeep.pt<![CDATA[Ministério da Educação coloca em risco ensino vocacional da música e cancela matrículas a centenas de alunos]]>
O despacho da Ministra da Educação congelando o número de alunos e o financiamento do contrato de patrocínio ao ensino vocacional da música – que não foi com certeza elaborado em 24 horas – é a prova irrefutável de que o Estado, simplesmente, não esteve a negociar este dossier de boa fé.

Mais, veio colocar fora do sistema alunos que estão legalmente matriculados de acordo com as regras do Ministério. Neste contexto, considera a AEEP que não estão reunidas as condições necessárias para que a reforma curricular do secundário possa avançar.

É financeiramente insustentável para um ensino de qualidade. A AEEP manifesta, igualmente, as suas dúvidas quanto à aplicabilidade do segundo ano da reforma do ensino básico. A AEEP repudia esta forma inconsequente de lidar com um tema tão delicado, sério e importante como a Educação e desenvolverá todas as diligências ao seu alcance para tentar inverter esta situação, claramente prejudicial para o sistema de ensino.

A AEEP chama a atenção às famílias cujos filhos se matricularam no ensino vocacional da música em escolas privadas que foi o Ministério da Educação que veio agora, em Agosto, retirar-lhes o financiamento devido. ]]><![CDATA[Crise obriga algumas famílias a trocar ensino particular pelo público ]]>
Declarações de Rodrigo Queiroz e Melo, director-executivo da Associação dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo, que sustenta que, em relação ao ano passado, a procura do ensino privado pelas famílias se mantém nas grandes cidades, mas que nos meios rurais a procura diminui substancialmente.

A peça conta igualmente com declarações de Álvaro Almeida dos Santos, presidente do Conselho de Escolas.

Para ouvir as declarações, abra o ficheiro anexo.]]><![CDATA[Colégios fazem pequenas actualizações nas mensalidades]]><![CDATA[O gosto pela matemática - uma década de talentos]]><![CDATA[RTP - reflexos da crise no ensino não estatal]]>
]]><![CDATA[Colégios querem que o estado ajude mais as famílias]]><![CDATA[Contra os cortes no apoio às famílias]]><![CDATA[Tomada de posse dos órgãos sociais]]><![CDATA[Debate Ensino Público vs Ensino Privado]]>
]]><![CDATA[Ciclo de Conferências "A Matemática e o seu encanto"]]><![CDATA[Curso de Formação de Directores]]>
Frederick N. Brown é Sénior Associate Executive Director for Leadership Development da NAESP (www.naesp.org), a Associação Nacional de Directores de Escola dos Estados Unidos, para além de especialista e consultor internacional em direcção educativa com larga experiência como formador (biografia em anexo).

A acção de formação, com o título Leading Learning Communities: Standards for What Principals Should Know and Be Able to Do, tem a duração de 2 dias e foi desenvolvida por uma equipa da NAESP, que Fred Brown integrou, especificamente com o propósito de ajudar os Directores a serem líderes efectivos das respectivas comunidades educativas. No ficheiro em anexo pode encontrar uma nota biográfica de Frederick Brown.]]><![CDATA[Conferência "Há Futuro sem Educação?"]]>
Francisco Sarsfield Cabral e João Ferreira do Amaral, do ISEG, serão os comentadores deste Encontro que contará com Mona Mourshed como comentadora. Mona Mourshed é autora do estudo publicado pela consultora americana McKinsey intitulada“The economic impact of the achievement gap in american schools” (em anexo).

SINOPSE DO ENCONTRO – “A ciência económica evidencia uma correlação entre educação e desenvolvimento. Um estudo recente da McKinsey relata que os maus resultados educativos dos EUA equivalem a uma recessão permanente, com um custo maior do que a recessão que recentemente tem afectado a economia americana. Para além da economia, a educação sem qualidade tem ainda implicações sociais negativas, que afectam as classes socialmente desfavorecidas e se estendem às classes médias. Em que medida é que a educação determina as perspectivas de desenvolvimento económico) Quais os custos sociais de uma educação sem qualidade? Que futuro para Portugal se não ultrapassar o seu persistente atraso educativo?” ]]><![CDATA[AEEP no Prós e Contras]]>
]]><![CDATA[Crise e ensino particular]]>
]]><![CDATA[GALA AEEP - II Encontro Ginástica na Escola]]><![CDATA[AEEP presente na Futurália]]>
Estando a Feira muito orientada para a empregabilidade e formação, as escolas profissionais, e que ofereçam actividades formativas de excelência ou específicas, têm neste certame um excelente meio para chegar aos seus públicos potenciais. A AEEP, no seu stand, disponibiliza aos visitantes da Futurália (jovens, professores, encarregados de educação, etc.) informações sobre as actividades que desenvolve, bem como informações sobre alguns dos seus associados, facultando ao público visitante brochuras, publicações ou outros materiais respeitantes a esses estabelecimentos de ensino]]><![CDATA[Alteração à LOE 2010 - reposta a legalidade]]><![CDATA[Carta Aberta à Presidente PSD]]>
A AEEP efectuou todas as diligências no sentido da previsão na LOE para 2010 da redução das contribuições para a Segurança Social nos termos previstos no Código Contributivo.

A Proposta de LOE para 2010 prevê, no Artigo 50.º, uma alteração do regime contributivo dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo no que diz respeito ao seu pessoal docente, fixando porém uma taxa de 9,5% a cargo das entidades empregadoras, valor que – a acrescer aos 15% de encargos para a CGA – ainda é superior ao do regime geral (24,5%).

Propusemos de imediato a todos os Grupos Parlamentares que, em sede da discussão na especialidade da LOE para 2010, fosse aprovada uma alteração à proposta do Governo.

Os Grupos Parlamentares do CDS-PP e PCP propuseram que a taxa contributiva relativa ao pessoal docente fosse fixada em 8,75%. Esta proposta será submetida a aprovação em Comissão Parlamentar, desconhecendo a AEEP se a aprovação da proposta será viabilizada pelos restantes grupos parlamentares.

Segundo nos foi transmitido, a Direcção do Partido Social Democrata ter-se-á oposto à aprovação das propostas do PCP e CDS-PP, prevendo-se a abstenção deste Grupo Parlamentar no momento da votação. Assim, a AEEP entendeu dirigir uma CARTA ABERTA à Presidente do PSD, solicitando esclarecimentos sobre de que forma irá o PSD votar as alterações propostas pelo CDS-PP e pelo PCP.

Leia a carta na íntegra no ficheiro anexo. ]]><![CDATA[Sessão de Trabalho com a Prof. Charlotte Danielson]]>aeep@aeep.pt ) até 4ª feira dia 3 de Março.

CV
Charlotte Danielson is an educational consultant based in Princeton, New Jersey. She has taught at all levels, from kindergarten through college, and has worked as an administrator, a curriculum director, and a staff developer. In her consulting work, Ms. Danielson has specialized in aspects of teacher quality and evaluation, curriculum planning, performance assessment, and professional development.
Ms. Danielson has worked as a teacher and administrator in school districts in several regions of the United States. In addition, she has served as a consultant to hundreds of districts, universities, intermediate agencies, and state departments of education in virtually every state and in many other countries. This work has ranged from the training of practitioners in aspects of instruction and assessment, the design of instruments and procedures for teacher evaluation, to keynote presentations at major conferences. Clients for the development of materials and training programs include ASCD, the College Board, Educational Testing Service, the California Commission on Teacher Credentialing, and the National Board for Professional Teaching Standards.]]><![CDATA[Jornal i: "Especialistas acusam governo de discriminar ensino privado"]]>
A explicação do professor Mário Pinto, da Universidade Católica, é simples: "Na prática, ao que se assiste é a uma discriminação do ensino privado pelo governo e pela administração escolar." A discriminação demonstra-se pela falta de "apoio financeiro aos alunos do sector privado, mas também nas próprias políticas públicas de educação". A opinião é partilhada pelo professor Viriato Soromenho Marques, que diz: "O privado queixa-se - e com alguma razão - de que o ensino acaba por ser condicionado pelo preço."

As críticas ao tratamento da educação por parte dos sucessivos governos - "é uma questão histórica", garante Soromenho Marques -, acreditam, resolver-se-iam com políticas públicas de educação que velassem pela qualidade do ensino. "Com serviços mínimos, podendo o ensino ser público ou privado", acrescenta o especialista.

Reforma necessária Mário Pinto defende uma reforma do ensino para que "20% dos alunos que estão no ensino privado" não sejam tratados de modo diferente dos que optam pelo público. Diz o professor da Universidade Católica que se trata apenas de "cumprir a Constituição da República". No entanto, para que a lei fundamental fosse cumprida na prática, seria necessário "um pacto educativo que durasse várias legislaturas e fosse aplicado com cuidado", acrescenta Soromenho Marques.

Notícia da autoria da jornalista Liliana Valente, publicado em 25 de Fevereiro de 2010 ]]><![CDATA[Alunos do Colégio Atlântico participam na abertura do jogo Portugal-China]]>
Tudo começou com uma coreografia dos Black Eyes Peas, por alunos do 1º Ciclo, na abertura do novo parque de estacionamento... Depois enviou-se o vídeo para a Federação e não mais se parou... A Federação Portuguesa de Futebol convidou os alunos do Colégio a participarem na abertura, do próximo jogo de preparação da selecção nacional, para o Mundial da África do Sul e ofereceu 200 bilhetes. O entusiasmo não pára e são os próprios pais que querem também ir a Coimbra.

O BES, patrocinador oficial da selecção nacional de futebol, já confirmou o seu apoio: oferece transporte para Seixal/Coimbra/Seixal, o jantar aos alunos do Colégio, camisolas, bonés e o maior apoio... Entretanto mais apoios: SPORTZONE - oferece 200 bolas, REAL EXPRESS - oferece águas para a viagem... Que esta actividade seja o princípio de uma caminhada crescente que só pode parar no Jamor e aí porventura com muitos mais "I gotta feeling"... ]]><![CDATA[Conferência: A Educação no regime democrático – direito à educação ou estado educador?]]>
Mário Pinto, da Universidade Católica Portuguesa e Viriato Soromenho Marques, da Universidade de Lisboa, serão os oradores deste encontro.

SINOPSE DO 2.º ENCONTRO – As bases jurídicas fundamentais do sistema educativo português sofreram uma evolução significativa desde 1976, por via da revisão constitucional de 1982 e de diversa legislação ordinária. Todavia, persiste no debate público uma clara fractura na forma de encarar a organização do sistema de ensino e o papel reservado ao Estado e à iniciativa dos cidadãos e das comunidades. Como conciliar a liberdade de aprender e ensinar com a efectivação do direito ao ensino? Em que medida está a ser respeitada a prioridade dos pais na escolha da educação dos filhos? Existe um sistema de monopólio estatal no ensino?

O terceiro dos “Encontros FLE 100 anos de República e o Futuro da Educação”terá lugar no dia 10 de Março, na Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, em Lisboa, será subordinado ao tema “A informação ao serviço da educação: Saber é poder?”. A sessão será presidida por Rui Machete. Será oradora Aimee R. Guidera, Directora Executiva da Data Quality Campaign, EUA, e comentarão a sessão Luís Cabral, da IESE Business School, e José Matias Alves, da Universidade Católica Portuguesa. ]]><![CDATA[GOVERNO QUER MANTER CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO PRIVADO ACIMA DO REGIME GERAL]]>
Esta situação já se arrasta desde Janeiro de 2007, altura em que as escolas privadas viram, de forma inesperada, os seus encargos sociais aumentados para 25%. A Assembleia da República tentou repor a legalidade, prevendo na Lei do Orçamento de Estado para 2008 que o Governo deveria corrigir a situação e baixar a taxa para o limite do regime geral. Contudo, o Governo ignorou a lei, nada fazendo desde então, e vem agora propor, no texto do Orçamento em discussão, uma alteração da taxa para 24,5%, mantendo-a à mesma num valor superior ao regime geral.

A AEEP - Associação dos Estabelecimentos de Ensino Privado e Cooperativo não compreende esta actuação e queixa-se da forma discriminatória como é tratado este sector que desenvolve uma actividade reconhecida por lei como sendo de interesse público, cobrindo cerca de 20% do universo do sistema educativo, do pré-escolar ao secundário, num total de cerca de 320 mil alunos e 25 mil docentes.

Ao mesmo tempo, apela para uma intervenção mais efectiva da Assembleia da República, agora sem maioria socialista, uma vez que, nos diferentes momentos em que apresentou o problema aos Grupos Parlamentares e à Comissão Parlamentar de Orçamento e Finanças, sempre obteve um apoio unânime em relação à justeza da sua pretensão.

Finalmente, admite a possibilidade de recurso aos tribunais, pedindo a condenação do Estado português e exigindo para as escolas uma indemnização compensatória pelos prejuízos sofridos ao longo dos três últimos anos. ]]><![CDATA[Externato de Penafirme propõe "pedalar por Haiti"]]>
“PEDALAR por HAITI” será no dia: 21 de Fevereiro (Domingo) entre as 10h e as 13h. O local de encontro é o largo da Igreja do Seminário de Penafirme (coordenadas: W 9,35432; N 39,14437). Os participantes deverão ter 14 anos ou mais, pagando €2,50 que reverterão para auxílio das vítimas do terramoto.

O passeio é antecedido pela celebração da Eucaristia na Igreja do Seminário. Já que a natureza, nos fez lembrar aquilo que a ganância humana, tantas vezes nos faz esquecer, “vem daí… pedala por Haiti”. ]]><![CDATA[Encontros FLE 100 anos de República e o futuro da Educação]]>
José Miguel Sardica, da Universidade Católica Portuguesa e Maria Cândida Proença, da Universidade Nova de Lisboa, serão oradores. Adalberto Dias de Carvalho, da Universidade do Porto, comentará a sessão, que será aberta e encerrada por Artur Santos Silva.

SINOPSE DO TEMA DO PRIMEIRO ENCONTRO FLE - Os regimes políticos tendem a olhar a educação como o instrumento privilegiado para conformar as novas gerações à sua forma política. A I República (1910-1926) não constituiu excepção e os republicanos portugueses elegeram a escolarização como prioridade nacional, ao mesmo tempo que baniam o ensino religioso de todas as escolas. O equilíbrio das contas públicas acabou por falar mais alto e a aposta na alfabetização da população não foi ganha. De qualquer modo, escola republicana e ética republicana são expressões que habitam o discurso político actual.

Que princípios educativos nortearam os primeiros republicanos? O que é a escola republicana? Qual o lugar do ideal republicano na escola do século XXI?

O segundo dos “Encontros FLE 100 anos de República e o Futuro da Educação”será subordinado ao tema “A Educação no Regime Democrático – Direito à Educação ou Estado Educador?”, terá lugar no dia 24 de Fevereiro, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, e será presidido por Jorge Miranda, da Universidade de Lisboa.

Esta série de 9 ENCONTROS FLE tem o Alto Patrocínio do Presidente da República e conta com o apoio da Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República. ]]><![CDATA[Externato Ribadouro promove Marcha pelo Haiti]]>
Este foi um projecto que começou apenas por ser de uma turma, mas que ganhou uma dimensão extraordinária, porque a força do coração e do afecto não tem limites. No próximo dia 6 de Fevereiro, pelas 10h00, o Externato Ribadouro irá realizar um percurso pedestre no Parque da Cidade, que contará com a presença de todos aqueles que acreditam que não há sonhos impossíveis de realizar.

A ideia é que cada participante contribua com 5 euros que reverterão para a conta da AMI de ajuda ao Haiti (NIB 0007 0015 0040 0000 00672), e, de forma simbólica, traga uma peça de vestuário branca como reforço das ideias de paz e boa-vontade. As pessoas que queiram participar e não pertençam ao Externato Ribadouro, poderão inscrever-se e entregar o seu donativo na Secretaria do Externato Ribadouro ou fazê-lo directamente no dia 6 de Fevereiro, à entrada do Parque da Cidade (Circunvalação).

Escolas do Porto, Rio Tinto, Trofa, os Escuteiros, Associações desportivas, Associações de estudantes do ensino secundário e universitário já se juntaram ao Externato… numa marcha ilimitada de participantes. ]]><![CDATA[Colégio Luso-Internacional do Porto assinala Dia Internacional do Holocausto]]>
Os alunos do CLIP vão viver um dia diferente na próxima quarta-feira (27 de Janeiro) quando, a partir das 13h45, tiverem oportunidade de conhecer e ouvir o testemunho dos netos do cônsul português em França que deu visto a milhares de judeus em fuga das tropas da Alemanha nazi, corria o ano de 1940. Para dar as boas-vindas aos familiares de Aristides de Sousa Mendes, os alunos, que têm vindo a tratar o tema, especialmente nas disciplinas da área de Humanidades, estão a preparar uma exposição alusiva ao Holocausto, assim como a construção simbólica de um Muro das Lamentações, localizadas no hall de acesso à Middle e Upper School.

Álvaro Alpoim de Sousa Mendes, presidente do Conselho de Administração da Fundação Aristides de Sousa Mendes, e António Moncada de Sousa Mendes, também membro do Conselho de Administração, têm-se dedicado à disseminação da memória do cônsul, especialmente à sua acção salvadora durante a II Guerra Mundial. O Dia Internacional do Holocausto é uma data instituída pela Assembleia Geral das Nações Unidas, que designou 27 de Janeiro – dia em que as libertadoras tropas soviéticas entraram no campo de concentração de Auschwitz – para as comemorações anuais em memória das vítimas do Holocausto.]]><![CDATA[Conferência FLE - Como ter na sala de aula os melhores professores?]]>
A moderação deste debate estará a cargo do jornalista Luís Costa Ribas. O Estado da Luisiana tem uma população estudantil (pré-universitária) de 650,000 crianças e jovens. A entrada é livre e existirá tradução simultânea. ]]><![CDATA[Informações sobre os Exames dos Ensinos Básico e Secundário]]><![CDATA[Filósofo Pedro Galvão no Externato Infante D. Henrique]]>
Nesta conferência o Doutor Pedro Galvão começará por explicar o que é um direito moral e esclarecerá alguns aspectos da vida mental dos animais. Neste contexto, este filósofo refutará a ideia de que os direitos morais são exclusivos dos seres humanos. No entanto, mesmo que nenhum animal tivesse direitos, isso não significaria que não temos obrigações éticas directas para com os animais.

Pedro Galvão abordará também o desrespeito moral no uso de animais na alimentação, na ciência e para fins recreativos. Esta conferência destina-se a alunos (10ºe 11ºano), professores e Encarregados de Educação do Externato Infante D. Henrique mas podem inscrever-se (gratuitamente) alunos, professores e Encarregados de Educação de outras escolas e o Público em geral. Para inscrever-se devem enviar um mail com o nome e escola para o seguinte endereço: participo@alfacoop.pt . A todos será entregue certificado de participação.

O Doutor Pedro Galvão é Investigador no Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa, onde desenvolve um projecto de pós-doutoramento sobre identidade pessoal e o mal de matar. É autor do livro “Do Ponto de Vista do Universo” e de diversos artigos de ética filosófica, publicados em revistas nacionais e internacionais.

Organizou o livro “A Ética do Aborto”, bem como edições portuguesas dos clássicos Utilitarismo, de J. S. Mill, e Fundamentação da Metafísica dos Costumes, de Immanuel Kant. É também um dos autores dos manuais “A Arte de Pensar” e de outras publicações didácticas.

Está a organizar um livro sobre o problema dos direitos dos animais.]]><![CDATA[ACADEMIA DE MÚSICA DE LAGOS ]]><![CDATA[Concertos de Natal da Academia de Música Fernandes Fão]]>
A Academia de Música Fernandes Fão, com os seus professores e alunos da sede, em Vila Praia de Âncora e do Pólo, em Ponte de Lima, pretendem manter vivo o sopro de Paz, através dos seus Christmas Carols, contribuindo para a manutenção da Magia de Natal.

Assim, "Música + Natal = Magia" conta com Coro e Orquestra de Câmara, durante o qual cerca de 70 professores e alunos interpretarão cânticos tradicionais e obras de Bach, Haendel, Haydn, Mozart, Boccherini e Rossini. Estes Concertos de Natal decorrerão na Capela Nossa Senhora da Bonança, em Vila Praia de Âncora, no dia 20 de Dezembro, pelas 19h30m e na Igreja Matriz de Caminha, no dia 22 de Dezembro, pelas 21h30m. Com entrada livre, são destinados a toda a população que queira associar-se e festejar o Natal 2009. ]]><![CDATA[programa e-escolinha]]>
À semelhança do ano anterior, estes equipamentos serão gratuitos para os alunos abrangidos pelo escalão A da Acção Social Escolar (ASE). O computador custará 20 euros para os alunos do escalão B e 50 euros para os alunos não abrangidos pela ASE.

As fichas de inscrição (em anexo) devem ser remetidas aos encarregados de educação dos alunos do 1.º ano do ensino básico, que as deverão entregar, devidamente preenchidas, até ao dia 15 de Dezembro.

Para mais informações consultar www.portaldasescolas.pt ]]><![CDATA[Encontro de Ginástica de Associados da AEEP]]>
A primeira edição do “Ginástica na Escola” foi um grande sucesso desportivo e educativo. Para este ano espera-se um festival ainda mais participado e com várias oportunidades de aprendizagem gímnica para os participantes e de partilha de experiências entre as escolas participantes. O objectivo do “Ginástica na Escola” é contribuir para o desenvolvimento das actividades gímnicas nas escolas particulares e valorizar a importância da Ginástica como instrumento educativo e formativo dos jovens.

O evento é aberto a grupos e classes de Ginástica de escolas associadas da AEEP e terá lugar no Externato de Penafirme, no Sábado, 27 de Março de 2010. Do programa do “Ginástica na Escola”, fazem parte Workshops técnicos, actividades culturais e de animação, treino específico dos grupos e um sarau com apresentação pública.

Solicita-se a realização da pré-inscrição das escolas interessadas até ao próximo dia 15 de Dezembro (ficha disponível em anexo).

Como a capacidade de acolhimento é limitada e se espera um número elevado de participantes, as inscrições serão consideradas (i) por ordem de chegada e (ii) atendendo à diversidade regional dos participantes. O pagamento só deverá ser realizado com a inscrição definitiva. ]]><![CDATA[CONCERTOS DE NATAL 2009]]>
27 de Novembro, 6ªf, 21.00h: Centro Cultural de Cascais, Coro Leal da Câmara, Homenagem a Fernando Lopes Graça

12 de Dezembro, sáb., 12h00: C C Olga Cadaval, À Procura de um Pinheiro, Alunos de Iniciação Musical do Conservatório

12 de Dezembro, sáb., 17h30: C C Olga Cadaval, Concerto de Natal do Conservatório

13 de Dezembro, dom., 16h00: Igreja de S. João das Lampas, Coro Leal da Câmara

18 de Dezembro, 6ªf, 21.30h: Igreja de São Martinho, Concerto para uma noite de Natal, Coro Leal da Câmara e Orquestra de Cordas do Conservatório ]]><![CDATA[XI SEMANA CULTURAL DA ACADEMIA ]]><![CDATA[XI Semana Cultural da Academia de Música de Lagos]]>
Este evento comporta diversas actividades e realiza-se no Centro Cultural de Lagos. Para os mais novos – ensino pré-escolar e 1º e 2.ºciclo do ensino básico – foi concebido um espectáculo de Teatro e Música – As aventuras da Música e dos seus amigos – que apresentará, de uma forma inovadora, o universo da música, dos instrumentos, dos intérpretes e dos compositores.

Neste espectáculo participarão a actriz Mónica Mayer e diversos músicos da Academia de Música de Lagos. O espectáculo terá uma apresentação diária, com duas sessões , a primeira pelas 10h00 e a segunda pelas 15h45 nos dias 17, 18, 19 e 20 de Novembro.

Os concertos terão lugar no Centro Cultural e na Igreja de Santo António de Lagos nos dias 17, 18, 19, 20 e 21 no CCL e 22, dia de Santa Cecília que é comemorado anualmente por esta Instituição, na Igreja de Santo António - Lagos. ]]><![CDATA[Guia de Visitas da Futurália ]]>
O objectivo da Futurália é disponibilizar informação e contactos que incentivem o desenvolvimento humano e permitam o encontro de soluções de formação, educação, qualificação e emprego em torno das seguintes áreas temáticas: Oferta de qualificação avançada para activos; Oferta de educação/formação secundária; Oferta de Ensino Superior; Inserção na vida activa, emprego e empreendedorismo.

PÚBLICO ALVO:

Alunos do ensino secundário a partir do 9º ano de escolaridade;

Estudantes universitários

Licenciados á procura de oportunidades de inserção na vida activa

Pais e encarregados de educação

Professores

Especialistas de formação e emprego

Consulte em anexo o Guia de Visitas ]]><![CDATA[Medalha de Ouro do Ensino Privado e Prémio Padre Nuno Burguette, SJ]]>
A Medalha de Ouro do Ensino Privado, representa uma homenagem que a Direcção Nacional da AEEP decidiu instituir e que foi, relembramos, entregue ao Prof. Mário Pinto no decorrer do jantar da Gala da AEEP, pelos seus relevantes serviços desenvolvidos em prol do Ensino Privado e Cooperativo.

O Prémio Padre Nuno Burguete, SJ, tem por objectivo homenagear um Educador de cada Estabelecimento de Ensino Particular e Cooperativo associado da AEEP, que se tenha distinguido durante a sua carreira escolar ao serviço da Educação e dos Alunos. O Padre Nuno Burguete, SJ foi Presidente da nossa Associação, um incansável lutador pela autonomia do Ensino Particular e Cooperativo e um defensor empenhado da Liberdade de Educação.

Ao perpetuar o seu nome num Prémio importante e que será referência para o sector, presta-se-lhe assim, também, a devida homenagem. Participe! ]]><![CDATA["Um Presente Cheio de Natal"]]>
Saiba mais em: http://fasciniodaspalavras.blogspot.com/2009/10/um-presente-cheio-de-natal.html ]]><![CDATA[Rankings e liberdade de escolha]]><![CDATA[XV Olímpiadas do Ambiente]]>
As Olimpíadas do Ambiente têm como objectivo fundamental sensibilizar a comunidade escolar, especialmente os alunos do 7º ao 12º ano, para a problemática ambiental, aprofundando o conhecimento sobre a situação portuguesa e mundial. .

Para mais informações consultar: http://www.esb.ucp.pt/olimpiadas/ ]]><![CDATA[Rock in Rio Escola Solar]]>
O concurso Rock in Rio Escola Solar enquadra-se na Década das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável e no Ano Europeu da Criatividade..

Para mais informações consultar: http://rockinrio-lisboa.sapo.pt/pt/projectosocial/ultimoprojecto ]]><![CDATA[Seminário ECNAIS]]>
Para mais esclarecimentos contactar: Sofia Reis - sr@aeep.pt ]]><![CDATA[Programa Eco-Escolas]]>
• encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade..

• estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções..

• motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário..

• fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem..

• divulgar boas práticas e fortalecer o trabalho em rede a nível nacional e internacional..

Para mais informações consultar www.abae.pt. ]]><![CDATA[Concurso Astronomia Artística]]>
Tem como finalidades promover o diálogo astronomia/arte e o interesse dos alunos pela astronomia, incentivando a sua criatividade, originalidade e capacidade de inovação. O Concurso tem como tema geral a Astronomia, sendo admitidas a concurso todas as formas artísticas: Artes Plásticas e Multimédia, Poesia, Conto e Música.

Para mais informações visite o site www.astronomia2009.org]]><![CDATA[Estado deve aumentar ajuda às famílias]]>
]]><![CDATA[AEEP pede mais ajudas para as familias]]>
Veja o video da notícia do Jornal da Uma da TVI de 16 de Setembro de 2009

]]><![CDATA[AEEP adere ao programa “Estrada com Vida”]]>
Por ocasião da assinatura dos protocolos e do lançamento do projecto deste ano, o Director Nacional da AEEP, José da Silva Ferreira, demonstrou ao Governador Civil de Braga “reconhecimento pela oportunidade do ensino privado e cooperativo participar no Estrada com Vida”.]]><![CDATA[A Política de Educação nos Programas Eleitorais 2009-2013]]>
A mesa redonda terá lugar na próxima Quinta-feira, dia 10 de Setembro, no Anfiteatro 3 da Faculdade de Direito de Lisboa, pelas 18h00, com entrada livre. Informações: info@liberdade-educacao.org + 917066978

PROGRAMA

17h45 RECEPÇÃO DOS PARTICIPANTES

18h00 ABERTURA por Pedro Barbas Homem, Associação Portuguesa de Direito de Educação

18h05 ORADORES *

Ana Drago (BE)

Diogo Feio (CDS-PP)

Manuela Melo (PS)

Miguel Tiago (PCP)

Pedro Duarte (PSD)

18h30 DEBATE moderado por Francisco Vieira e Sousa, Fórum para a Liberdade de Educação

20h00 ENCERRAMENTO

* A lista completa dos oradores está sujeita a confirmação ]]><![CDATA[Medidas de Prevenção e Controlo da Gripe A nas Escolas]]>
Chamamos novamente a V/ atenção para as Medidas de Prevenção e Controlo em Escolas.

O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação recomendam a toda a comunidade educativa - famílias e escolas - a adopção de comportamentos que dificultem a transmissão e permitam a prevenção e contenção do vírus.

Para mais informação, consulte o microsite da gripe em:

http://www.dgs.pt/ ]]><![CDATA[Guia para a elaboração de Planos de Contingência]]>
Chamamos novamente a V/ atenção para o Guia para a elaboração de Planos de Contingência (Creches, Jardins-de-infância, Escolas e Outros Estabelecimentos de Ensino).

O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação recomendam a toda a comunidade educativa - famílias e escolas - a adopção de comportamentos que dificultem a transmissão e permitam a prevenção e contenção do vírus.

Para mais informação, consulte o microsite da gripe em:

http://www.dgs.pt/ ]]><![CDATA[Video de medidas para evitar a Gripe A (H1N1) ]]>]]><![CDATA[Gripe A (H1N1) - Folheto para os Encarregados de Educação]]>
No âmbito do plano de prevenção e contenção da Gripe A (H1N1) v, a Direcção-Geral de Inovação de Desenvolvimento Curricular elaborou um folheto que deverá der entregue aos pais e aos encarregados de educação no primeiro dia de aulas e no qual se disponibilizam alguns conselhos.

Junto anexamos Folheto Informativo

Cumprimentos ]]><![CDATA[Estuda quem pode]]>
Esta não é a pergunta do milhão de dólares, mas quase: se a educação é prioridade de países que querem desenvolver-se, quem deve preocupar- -se com ela? Os políticos através do Estado? Os pais de quem se quer educar? Organizações não governamentais? As próprias escolas? Esta pergunta é tanto mais valiosa quanto o número que se revela nesta edição: mais de 80% das famílias portuguesas não podem escolher a educação que querem para os filhos (só 13% dos alunos estudam em privados).

Ainda que os números em Portugal sejam apenas isso - números - mais vale olhá-los por cima do que contabilizá-los por baixo. Ora se mais de dois terços da população tem rendimentos entre os 5 mil e os 35 mil euros líquidos/ano, e o preço das escolas privadas é sempre superior a 5 mil euros/ano por filho, as despesas com educação representam, para as famílias portuguesas mais ricas (que ganham 35 mil euros/ano) cerca de 15% da liquidez disponível. Dois filhos, portanto, sugam 30% da liquidez anual de um casal. Cortar no ensino privado, por isso mesmo, surge como uma solução legítima. De sobrevivência.

Leia o editorial na íntegra no ficheiro em anexo. ]]><![CDATA[Acesso de Alunos com Necessidades Educativas Especiais aos Programas e-escola e e-escolinha]]>
• A iniciativa e-escola abrange todos os alunos matriculados, do 5º ano ao 12º ano do ensino público e privado, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais que desejem adquirir computadores por esta iniciativa.

• A inscrição é feita através do sítio da Internet www.eescola.pt, mediante código de validação de acesso fornecido ao estabelecimento de ensino.

• A iniciativa e-escolinha abrange todos os alunos matriculados no 1º ciclo do ensino básico público e privado, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais que desejem adquirir computadores Magalhães.

• A inscrição é feita através do sítio na Internet www.eescolinha.gov.pt, encontrando-se os procedimentos detalhados, disponíveis nas perguntas mais frequentes (FAQ).

• O custo dos computadores depende das condições económicas das famílias, que se reflecte nos escalões da Acção Social Escolar (ASE) dos alunos, conforme tabelas constantes nos respectivos sítios da Internet.

• No caso dos alunos com necessidades educativas especiais que necessitem de computadores adaptados, periféricos e software específicos, deverão estes ser encaminhados para os Centros de Recursos TIC para a Educação Especial (CRTIC), a fim de serem avaliadas as respectivas necessidades. A lista de identificação dos CRTIC está disponível no sítio da Internet - http://sitio.dgidc.minedu.pt/especial/Paginas/CentrosdeRecursosTIC_EE.aspx, podendo as respectivas páginas Web ser consultadas em http://area.dgidc.min-edu.pt/crtic_web/index.html ]]><![CDATA[II Festival Internacional de Guitarra de Leiria ]]>
Na sexta-feira, dia 17 de Julho às 17h30, na Galeria Municipal da Marinha Grande, terá lugar o Concerto final de alunos “Júnior” e um espectáculo da Orquesta do II Estágio de Ensembles de Guitarra. ]]><![CDATA[AEEP participa no Fórum Educação organizado pelo Diário Económico]]>Fórum Educação organizado pelo Diário Económico na próxima Quinta-feira, dia 09 de Julho, no Hotel Pestana Palace.

Rodrigo Queiroz e Melo participa na mesa redonda dedicada ao tema “A Reforma das Escolas Portuguesas” e conta com a companhia de Ana Maria Bettencourt, Presidente, Conselho Nacional de Educação, Licínio Lima, Professor Catedrático da Universidade do Minho e Nuno Crato, Pró-Reitor da Universidade Técnica de Lisboa.

O Encerramento da mesa redonda será feito pela Ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues.

Veja a notícia do Diário Económico no ficheiro em anexo. ]]><![CDATA[Escolas atentas à Gripe A]]>
Oiça a notícia na íntegra no ficheiro em anexo. ]]><![CDATA[Direcção do ECNAIS esteve reunida em Lisboa para balanço do primeiro semestre de 2009]]>
Em agenda estava o balanço das actividades do primeiro semestre do ano de 2009, em particular da reunião anual realizada em Sófia, entre os dias 22 a25 de Abril, considerada como muito positiva, e a preparação do segundo semestre de actividade, com particular destaque para o seminário a realizar em Roma, de 12 a 14 de Novembro intitulado "Values and Quality of Independent Schools". ]]><![CDATA[Workshop de Vibração do Som e Performance Musical ]]>
A vibração do som é reconhecidamente um instrumento facilitador da abordagem do todo, sendo usada desde a antiguidade para diversos fins como a meditação e a cura. Pretendemos criar um espaço de (re)descoberta do som e da sua vibração matéria-prima da música. Propomo-nos explorar sucintamente o impacto que a vibração do som pode provocar no ser humano e de que forma esse impacto se pode repercutir na performance musical. A concentração aliada à performance musical estará no cerne do trabalho e serão abordadas diferentes formas de respirar, de relaxar, de sentir e transmitir a vibração do som. As nossas ferramentas de trabalho serão o corpo, a voz, a música, o instrumento/reportório de cada músico participante e as Taças Tibetanas (manufacturadas no Tibete produzem um vasto espectro sonoro).

Haverá momentos para pequenas reflexões sobre a importância do impacto da vibração do som no ser humano, dos seus efeitos no corpo físico e emocional, bem como da sua repercussão na vida quotidiana e na sociedade.

Valor da Inscrição: Professores e/ou Músicos: 50,00€ Estudantes: 45,00€

NIB 0035 0692 00000468630 56 ]]><![CDATA[Presidente da AEEP em entrevista à TVI 24]]>
Veja o video em anexo. ]]><![CDATA[Presidente da AEEP na SIC-Notícias]]>
Veja o video em anexo.

]]><![CDATA[I Festival Internacional Henriquino de Tunas ]]>I Festival Internacional Henriquino de Tunas que vai ter lugar no dia 13 de Junho, às 21 horas, no THEATRO CIRCO, de Braga.

Participam como Tunas convidadas a Tuna Universitária do Minho e a atiTUNA - Tuna Feminina de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.

A concurso estarão as seguintes Tunas:

  • Tuna de Medicina da Universidade do Porto
  • Tuna Académica da Universidade de Évora
  • Tuna da Universidade Portucalense Infante D. Henrique, do Porto
  • Tuna de La Universidad de Leon - Espanha


Pode ler a notícia completa do Infante Magazine em anexo. ]]><![CDATA[Conferência Liderança Escolar: Desafios e Expectativas no Século XXI ]]><![CDATA[Fotografias do Congresso AEEP 09]]>
Realizado no Fórum Lisboa dias 8 e 9 de Maio de 2009.

Veja já as fotografias através do link em anexo.

Fotografias Congresso AEEP 09 ]]><![CDATA[Recomendações sobre a Gripe A dirigidas às "escolas e outros estabelecimentos de educação" ]]>
consulte o documento anexo. ]]><![CDATA[Henrique Pinto, presidente da direcção do OL CA, homenageado com Medalha de Prata]]>
Henrique Pinto irá receber a Medalha de Prata do Município, pelos relevantes serviços prestados à comunidade. A sessão solene decorre sexta-feira, pelas 11h00, no Teatro José Lúcio da Silva, e conta com presença do Professor Guilherme d’Oliveira Martins.]]><![CDATA[Congresso AEEP 09 - "Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto"]]>
]]><![CDATA[Congresso AEEP 09- Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto]]>
Leia na íntegra o discurso em anexo. ]]><![CDATA[Escolas privadas pedem mais apoio estatal]]>
João Alvarenga e Maria de Lurdes Rodrigues abriram o congresso de dois dias "Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto", organizado pela Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) e a decorrer em Lisboa. No seu discurso, o presidente da AEEP retomou uma reivindicação antiga da associação - a garantia, pelo Estado, da gratuitidade de todo o ensino, financiando a 100% as famílias que optam por inscrever os seus filhos no sector privado. Só assim, defendeu João Alvarenga, existirá "liberdade de escolha dos pais por esta ou outra instituição de ensino, segundo os projectos educativos que têm para os seus filhos". Recorde-se que actualmente, segundo estimativas da própria AEEP, perto de metade dos alunos que frequentam o privado já são financiados através dos chamados contratos de associação.

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo]]><![CDATA[O futuro das empresas portuguesas está “comprometido”]]>
“O futuro das empresas portuguesas pode estar comprometido por causa do actual estado do ensino”, disse o expresidente do BCP, que participou num painel sobre “Ensino Privado e Empreendedorismo”.

Jardim Gonçalves não poupou críticas à Educação e deu exemplos de números “preocupantes”.

“Temos níveis de abandono escolar muito superior à média da União Europeia”, criticou. O desempenho dos alunos em disciplinas como o Português ou a Matemática “são inferiores à média da OCDE, o que é muito grave porque se trata de duas disciplinas cruciais para o exercício de qualquer actividade”, sublinhou.

O ex-presidente do BCP referiu-se, por outro lado, à taxa de abandono no Ensino Superior, especialmente em licenciaturas ligadas à Tecnologia e “que ronda os 10%”.

Tudo isto, defendeu, “estrangula o sistema de ensino, põe em causa a atractividade de novos investimentos e mina o futuro do país, criando obstáculos ao desenvolvimento de Portugal ”. Uma das consequências que começa a ser visível “é a escassez de talento nas organizações. E a a tendência é para isto que se agrave”, continuou.

Jardim Gonçalves realçou ainda a importância das escolas privadas. “O serviço público de educação tanto pode ser prestado por escola pública como por escolas privadas”, afirmou, acrescentando que “o ensino privado tem de deixar de ser um privilégio elitista”.

Leia no ficheiro em anexo, a notícia do jornal i na íntegra.]]><![CDATA[Ensino privado pede mais autonomia à ministra da Educação]]>
João Alvarenga e Maria de Lurdes Rodrigues abriram hoje o congresso de dois dias "Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto", organizado pela Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) que decorre em Lisboa.

O presidente da AEEP pediu mais condições para uma verdadeira "liberdade de escolha dos pais por esta ou outra instituição de ensino, segundo os projectos educativos que têm para os seus filhos", e maior autonomia destas escolas.

"A questão da liberdade de escolha das famílias não é a questão", disse, por seu lado, Maria de Lurdes Rodrigues, considerando que "a questão é a qualidade do ensino e a possibilidade de encontrarmos resposta para todas as situações, garantindo que todos os jovens e todas as famílias encontram uma resposta no ensino".

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo.]]><![CDATA[Autonomia do ensino privado]]>
Oiça a notícia no ficheiro em anexo.]]><![CDATA[Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular Cooperativo quer reflectir sobre liberdade de escolha]]>
A Associação quer defender um “sistema educativo plural, onde as diferentes entidades instituidoras acreditadas possam, em liberdade, exercer o seu direito de ensinar segundo a sua visão, missão e valores em igualdade de oportunidades”.

A AEEP representa cerca de 20% do universo educativo nacional, do pré-escolar ao ensino secundário, e conta com um universo de 320 mil alunos, 25 mil docentes, e ainda auxiliares de educação, Colégios do ensino regular, especial e artístico, Cooperativas de Ensino e Instituições Sociais e de Solidariedade Social.

“Pairando no horizonte uma tendência uniformizadora do ensino em Portugal, a AEEP alerta a sociedade e convida para o debate sobre o direito e riqueza da diferença”.

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo.]]><![CDATA[Educação gratuita defendida por Associação de Escolas Privadas]]>
A Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) apela ao Governo para que a permanência dos alunos nesses estabelecimentos de ensino seja garantida através de acesso ao ensino gratuito.

Os colégios e escolas privadas que têm como clientes famílias com dificuldades são, sobretudo, os que se situam em cidades de pequena e média dimensão, colégios pequenos, com poucos alunos.

O presidente da AEEP, João Alvarenga, defende necessária justiça e que o ensino nas escolas privadas e colégios deve ser gratuito. O responsável refere que esta realidade deve ser também ampliada a todos os que optam pelo ensino privado para educar os seus filhos.

Assim, os pais, para além de conseguirem optar pela instituição que acham adequada, as próprias escolas conseguem enveredar por uma maior diversidade de escolhas profissionais para os alunos e, como refere João Alvarenga, «só assim haverá inovação, o que vai melhorar a qualidade do ensino».

A AEEP reclama mais autonomia científica, pedagógica e administrativa nas escolas, sublinhando que será função do Ministério da Educação avançar com um «currículo nacional mínimo» a ser desenvolvido por cada escola e pelos pais para que assim se adeqúe melhor aos próprios alunos.

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo.]]><![CDATA[Congresso do Ensino Privado debate Autonomia e Liberdade no Fórum Lisboa]]>
Em ano eleitoral, os partidos políticos representados na Assembleia da República através dos Deputados Manuela Melo (PS), Pedro Duarte (PSD), Diogo Feio (CDS), Miguel Tiago (PCP) e Cecília Honório (BE) participam em painel sobre "Qualidade Educativa e Autonomia de Projecto".

Fernando Seara (Presidente da CM de Sintra), Jorge Jardim Gon çalves (Banqueiro), Nicolau Santos (Jornalista), Maria do Carmo Seabra (Prof. Universitária e ex-Ministra da Educação), João Dias da Silva (Dirigente Sindical - UGT e FNE), Joaquim Azevedo (Ex-Sec. Estado do Ensino Básico e Secundário, Prof. Cat. da Universidade Católica), Albino Almeida (CONFAP), José Manuel Fernandes(Jornalista), Joaquim Raposo (Presidente da CM da Amadora) são outras personalidades que irão abordar temáticas relacionadas com a Autonomia Educativa e a Liberdade de Projecto Educativo e que se destacam neste Congresso AEEP 2009.

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo]]><![CDATA[Associação de escolas privadas exige educação gratuita]]>
“Se os pais ficarem desempregados, alguém tem que ajudar a família. É necessário que se faça justiça e que o ensino seja gratuito”, defende João Alvarenga, presidente da Aeep.

Hoje e amanhã, a associação reúne-se em congresso para debater a “autonomia educativa e a liberdade de projecto”, em Lisboa.

À Aeep começa a chegar informação de alguns associados que revelam as difi culdades sentidas pelas famílias.

São sobretudo colégios pequenos, com poucos alunos, em cidades de média e pequena dimensão. “Ainda não se vive uma situação dramática mas isso pode vir a mudar e a ser signifi cativo em algumas zonas do país”, descreve João Alvarenga.

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo]]><![CDATA[Necessário reformular sistema de financiamento de escolas]]>
João Alvarenga e Maria de Lurdes Rodrigues abriram o congresso de dois dias "Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto", organizado pela Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) e a decorrer em Lisboa. O presidente da AEEP pediu mais condições para uma verdadeira "liberdade de escolha dos pais por esta ou outra instituição de ensino, segundo os projectos educativos que têm para os seus filhos", e maior autonomia destas escolas.

"A questão da liberdade de escolha das famílias não é a questão", disse, por seu lado, Maria de Lurdes Rodrigues, considerando que "a questão é a qualidade do ensino e a possibilidade de encontrarmos resposta para todas as situações, garantindo que todos os jovens e todas as famílias encontram uma resposta no ensino".

A ministra destacou que "a autonomia não pode ser apenas um slogan: ela tem de ser construída" e essa construção tem "obstáculos que é preciso compreender".

"Os projectos educativos traduzem-se em custos, com recursos humanos e outros do género. Se não tivermos a coragem de reformar o sistema de financiamento, não é possível aprofundar mais a autonomia", disse a ministra da Educação, realçando que já foi verificado na prática que a autonomia se traduz num aumento de custos que "é absolutamente incomportável, porque os recursos do Estado são finitos".

Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo]]><![CDATA[Congresso AEEP 09- Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto]]>
Num discurso muito aplaudido, o Dr. João Alvarenga referiu-se às questões centrais da autonomia bem como a temas fundamentais do Ensino Privado e Cooperativo.

Leia na íntegra o discurso em anexo.

]]><![CDATA[Congresso AEEP 09 - "Autonomia Educativa: Liberdade de Projecto"]]>
]]><![CDATA[Congresso AEEP 09 - Um Congresso pelo Direito de Ensinar, numa Escola Plural]]><![CDATA[Relatório de Actividades do Conselho Nacional de Educação]]><![CDATA[Autonomia Financeira discutida em Jantar-Debate em Lisboa]]>
Os jantares-debate, cujos oradores são figuras cimeiras da Educação em Portugal, visam a promoção da reflexão e o aprofundamento de pontos de vista e opiniões sobre os temas em análise por parte dos participantes: os proprietários dos estabelecimentos de ensino, bem como os seus directores pedagógicos. Estes jantares-debate constituem um contributo que a AEEP oferece para o debate e para o diálogo permanente em torno das temáticas da Educação e do Ensino.

Veja no vídeo, uma reportagem do programa Sociedade Civil da RTP2, sobre o jantar com declarações do Dr. João Alvarenga, presidente da AEEP.

]]><![CDATA[FORMAÇÃO – Gestão da Qualidade para o EPC: questões em debate]]>
Nesse sentido a AEEP promoveu, no dia 17 de Março em Fátima, uma sessão de formação que contribuiu para o esclarecimento sobre as diferentes modalidades e estratégias que estão disponíveis no mercado para que os estabelecimentos associados possam tomar decisões informadas sobre diferentes sistemas de gestão da qualidade.

A sessão, que contou com uma boa participação dos associados, abordou um conjunto alargado de temáticas apresentadas e discutidas activamente pelos participantes na sessão: qualidade, organizações escolares, a gestão da qualidade, modelos e instrumentos; a evolução dos conceitos e as experiências realizadas em Portugal, no campo da Educação, foram também debatidas. ]]><![CDATA[Ginástica na Escola]]>
O “Ginástica na Escola” é um encontro de grupos de Ginástica das escolas do ensino particular e cooperativo, organizado pela respectiva associação (AEEP), pelo Externato e pelo Clube Académico de Penafirme e apoiado pela Câmara Municipal de Torres Vedras, pela Federação de Ginástica de Portugal e pela Federação Portuguesa de Trampolins e de desportos Acrobáticos.

Durante o dia os jovens ginastas terão oportunidade de participar em workshops técnicos de diferentes áreas gímnicas e de frequentar actividades de animação promovidas pelo grupo de Educação Física de Externato. À noite, pelas 21:00 horas, terá lugar o primeiro “Sarau de Gala da AEEP”, no magnífico Pavilhão Desportivo do Externato de Penafirme.

Estão inscritos no “Ginástica na Escola” cerca de 300 ginastas oriundos de 14 diferentes escolas:

Ancorensis Cooperativa de Ensino – Vila Praia de Âncora

Colégio da Bafureira – Parede

Colégio Rainha Santa Isabel – Coimbra

Colégio Sagrado Coração de Maria – Lisboa

Colégio São João de Brito – Lisboa

Colégio Valsassina – Lisboa

Colégio da Via-sacra – Viseu

Didáxis – Cooperativa de Ensino – Riba de Ave

Escola Alemã de Lisboa

Escola Evaristo Nogueira – S. Romão

Externato Infante D. Henrique – Ruilhe

Oficinas de S. José – Lisboa

Queen Elizabeth’s School – Lisboa

Externato de Penafirme – Torres Vedras



O “Ginástica na Escola” é um evento com um conceito inovador e que se espera venha a constituir uma referência para a Ginástica e para a escola portuguesa. ]]><![CDATA[Falecimento do Pe. Amadeu Pinto]]>
É com imenso pesar que vimos comunicar o falecimento, esta manhã, do P. Amadeu Pinto, actual Presidente da Assembleia Geral da AEEP, grande defensor do Ensino Privado e um combatente infatigável da Liberdade de Educação.

O P. Amadeu Pinto, além da função de Director de diversos Colégios Associados, foi de 1993 a 1996 Presidente da Direcção Nacional da AEEP. Esteve sempre na primeira linha do combate, tendo participado activamente na defesa do sector.

O velório será esta tarde, a partir das 17h30, na Igreja do Colégio São João de Brito, estando prevista uma celebração eucarística pelas 19H00.

O funeral será amanhã, 5ª feira, haverá Missa às 15H00 na Igreja do Colégio São João de Brito, seguida de funeral (que segue para o cemitério do Lumiar).

Cumprimentos,

João Alvarenga ]]><![CDATA[Reunião Anual do ECNAIS ]]>
As inscrições estão abertas até ao próximo dia 20 de Março, pelo que todos os interessados deverão enviar do formulário de inscrição em anexo (também disponível em http://www.ecnais.org) até esta data para a AEEP.

Consulte também no ficheiro em anexo o programa do econtro.]]><![CDATA[Regime jurídico aplicável à atribuição e funcionamento dos apoios no âmbito da acção social escolar]]><![CDATA[PROGRAMA E- ESCOLA]]><![CDATA[Contratos Simples e de Desenvolvimento para 2008/2009.]]><![CDATA[Regulamento do Júri Nacional de Exames e dos exames dos Ensinos Básico e Secundário]]><![CDATA[Concerto “A Volta ao Mundo”]]><![CDATA[Autonomia discutida em Jantar-Debate no Porto]]>
O antigo Ministro da Educação de António Guterres defendeu que em Portugal, ainda não houve um entendimento "sobre os fins da educação e o que é educar".

Segundo Júlio Pedrosa, "é por isso é que às vezes há tantos conflitos entre quem está dentro da escola e quem é encarregado de educação".

Julio Pedrosa defendeu ainda que "Aquilo que neste momento me anda a interessar mais é o envolvimento familiar na escola, que é uma das questões mais prementes e vai ser cada mais aguda e crítica, à medida que a nossa sociedade se vai tornando mais complexa".

No debate que se seguiu, o presidente da AEEP, João Alvarenga, perguntou se a autonomia escolar é "uma reacção contra a burocracia" e representa "mais eficiência e mais possibilidade de inovação"

"Mais eficiência se a escola tiver condições, liderança e organização para tirar partido dessa condição", respondeu Júlio Pedrosa, advertindo que mais autonomia implica também "maior responsabilidade".

No serviço público "temos obrigação de tirar o máximo partido dos recursos que ali estão, tanto mais quanto é certo que não temos ali, ao pé de nós, os donos desses recursos", argumentou o ex-ministro. O problema é que "nós não cultivamos o valor da confiança mútua e temos necessidade, vezes de mais, de criar instrumentos de controlo".

Leia no ficheiro em anexo a notícia da Lusa. ]]><![CDATA[Júlio Pedrosa quer debate sobre escola e família]]>
“Nós não nos entendemos ainda sobre os fins da educação e sobre o que é educar e, por isso, é que, às vezes, há conflitos entre quem está dentro da escola e o encarregado de educação. Faz-nos falta conversa sobre isso”.

O antigo ministro considera que ”a primeira prioridade é um entendimento sobre os fins da educação, as responsabilidades da escola e as responsabilidades das famílias”.

Júlio Pedrosa compreende a necessidade de autonomia reclamada pelos responsáveis do ensino particular e reconhece que a administração pública portuguesa não é clara nem objectiva.

O país – diz – tem que estar preparado para a transferência de competências do sector da educação para as autarquias.

Oiça, no ficheiro em anexo, a notícia da Rádio Renascença ]]><![CDATA[O Colégio da Imaculada Conceição irá receber o escritor / autor / professor António Mota]]>
António Mota nasceu em Vilarelho, Ovil, concelho de Baião, em 16 de Julho de 1957. É professor do Ensino Básico. Publicou o seu primeiro livro, A Aldeia das Flores, em 1979. Com a obra O Rapaz de Louredo (1983) ganhou um prémio da Associação Portuguesa de Escritores. Em 1990, recebeu o Prémio Gulbenkian de Literatura para Crianças e Jovens pelo seu romance Pedro Alecrim. Em 1996, ganhou o Prémio António Botto com A Casa das Bengalas.

Em 2003, a obra O Sonho de Mariana, ganhou o Prémio Nacional de Ilustração, com ilustrações de Danuta Wojciechowska. Esta obra foi escolhida pela Associação de Professores de Português e Associação de Profissionais de Educação de Infância para o projecto "O meu brinquedo é um livro". Em 2004, recebeu o Grande Prémio Gulbenkian de Literatura para Crianças e Jovens, na modalidade de livro ilustrado, pela obra Se eu fosse muito Magrinho com ilustrações de André Letria.

Desde 1980 tem sido solicitado a visitar escolas do Ensino Básico e Secundário, assim como bibliotecas públicas, em Portugal e outros países, fomentando deste modo o gosto pela leitura entre crianças e jovens.

Colaborou com vários jornais e participou em diversas acções organizadas por Bibliotecas e Escolas Superiores de Educação.

Os seus livros estão antologiados em volumes de ensino do Português e tem obras traduzidas em Espanha e Alemanha. Tem trinta e seis obras recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura.Em 2008 foi agraciado com a Ordem da Instrução Pública. ]]><![CDATA[Jantar Debate “AUTONOMIA”]]>
Retomando uma iniciativa de boa memória, o próximo jantar realiza-se no próximo dia 17 de Fevereiro, pelas 20H00 no restaurante do Museu de Serralves. O Professor Júlio Pedrosa é o orador convidado que irá lançar pistas de reflexão pelo que se seguirá um debate alargado a todos os participantes. ]]><![CDATA[Colégios Privados começam a sentir dificuldades]]>
Em declarações à Rádio Renascença, o Presidente da AEEP, Dr. João Alvarenga, reconheceu que são situações do conhecimento da Associação de Estabelecimentos do Ensino Particular e Cooperativo.

Pode ouvir as declarações no ficheiro em anexo.]]><![CDATA[Qualific@ - Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego ]]>
Trata-se do maior evento de Educação, Formação, Juventude e Emprego organizado no norte do país, tendo como grandes parceiros o Ministério da Educação e o IEFP (Instituto de Emprego e Formação Profissional).

No Stand da UNESCO irão ser divulgados exemplos de boas práticas desenvolvidas na Rede de Escolas Associadas da UNESCO e estarão presentes as seguintes escolas: CIFOP - Universidade de Aveiro; Instituto de Artes e Ofícios da Universidade Autónoma de Lisboa; Colégio Luso-Internacional do Porto; Escola Secundária Dr. Ginestal Machado; Escola Básica dos 2º e 3º Ciclo do Caniço, Externato das Escravas do Sagrado Coração de Jesus e o Colégio da Torre Dona Chama. ]]><![CDATA[AEEP considera que aumentos propostos pelo Governo são insuficientes]]>
Leia a notícia na íntegra. ]]><![CDATA[Secretário de Estado da Educação admite atrasos na entrega dos computadores Magalhães ]]>
Perante as preocupações de professores e pais, Valter Lemos admitiu que houve atrasos nas inscrições de algumas crianças, situação que já está praticamente resolvida, e que há duas semanas se começou a fazer a inscrição das crianças que frequentam o ensino privado.

«Neste momento, quanto à questão da disponibilidade e entrega dos computadores, não há nenhum problema logístico nem operacional. Existe esta pequena dificuldade derivada de haver algumas crianças que não pagam nada e outras que têm uma pequena comparticipação», explicou.

Valter Lemos adiantou que as dificuldades existentes não serão complicadas de ultrapassar «desde que tenhamos um pouco a colaboração das famílias neste aspecto dirigindo-se às escolas para resolver o problema com rapidez». «Creio que poderão estar sossegados todos os pais que as crianças receberão os computadores senão até ao fim do ano como estava previsto, mas até à Páscoa», concluiu este secretário de Estado.» ]]><![CDATA[Newsletter do Real Colégio de Portugal]]><![CDATA[A crise das famílias chegou aos colégios privados ]]>
Leia a notícia na íntegra no ficheiro em anexo ]]><![CDATA[XXX Encontro Nacional de Teatro na Escola]]>
As inscrições estão abertas até ao próximo dia 15 de Fevereiro.

Consulte mais informações e a ficha de inscrição no documento em anexo. ]]><![CDATA[Newsletter do Real Colégio de Portugal]]><![CDATA[Magalhães no Privado]]>
Leia a notícia na íntegra, no ficheiro em anexo ]]><![CDATA[AEEP teme que pais deixem de conseguir pagar colégios]]>
Rodrigo Queiroz e Melo alerta ainda para o facto, "Quando o Governo anuncia medidas de apoio à família, não compreendemos esta decisão. Os contratos são uma ajuda directa às famílias. Há um recuo que põe em risco famílias para quem, em muitos casos, se tornará difícil a continuação da frequência da escola".

Leia a notícia na íntegra, no ficheiro em anexo ]]><![CDATA[11.º e 12.º ano com alteração do calendário escolar]]><![CDATA[Newsletter do Real Colégio de Portugal]]> Leia na íntegra.
]]><![CDATA[Regime de exame de Francês e Inglês no ensino Secundário.]]><![CDATA[Benfica inicia campanha no Colégio Atlântico]]>
Esta acção tem como objectivo levar às Escolas jogadores do plantel profissional do Sport Lisboa e Benfica, o Juan Bernabé e a águia Vitória.

No âmbito deste projecto que se desenrolará ao longo da época, o Benfica pretende abordar e debater, em conjunto com professores e alunos, temáticas tais como Saúde, Desporto, Alimentação, entre outras.

Em todas as visitas serão entregues artigos desportivos da adidas (bolas e coletes) que serão oferecidos às Escolas no âmbito desta acção. ]]><![CDATA[A Riqueza está na diferença]]>
Leia a entrevista na Integra no ficheiro em anexo. ]]><![CDATA[AEEP envia cartões de Natal da Um Pequeno Gesto]]>
Fique a conhecer mais sobre esta ONG em www.umpequenogesto.org ]]><![CDATA["Instabilidade nas escolas afecta imagem do Sistema "]]>
Leia a Entrevista na íntegra no ficheiro em anexo ]]><![CDATA[“Meu Mapa”: Concurso de Geografia]]>
Esta edição promete ultrapassar o sucesso do ano passado, que contou com mais de uma centena de inscrições em que o grande premiado foi o Colégio Guadalupe conquistando o 1º e 3º premio do ensino secundário.

O regulamento do concurso e mais informações podem ser consultados através do blog (omeumapa.blogspot.com). ]]><![CDATA[Colégio da Imaculada Conceição apoia estágio de Karate em Lamego]]>
São mais de 30, os alunos do Colégio da Imaculada Conceição que praticam karate sob os ensinamentos do Mestre Hélder Carvalho.

Consulte no ficheiro em anexo a notícia do jornal Douro Hoje.
]]><![CDATA[Livro escrito por uma jovem aluna do Colégio da Imaculada Conceição incentiva crianças a ler ]]>
Consulte no ficheiro em anexo a notícia do jornal Douro Hoje.
]]><![CDATA[AEEP promove Acção de Formação para Motoristas]]>

Assim, A AEEP celebrou um protocolo de colaboração com duas entidades formadoras a SEMA e a ANTROP com vista à Certificação de Motoristas de Transporte Colectivo de Crianças, obrigatória por lei.

A formação realizar-se-á em Lisboa, Coimbra e Porto nos dias 19, 22,23,29 e 30 de Dezembro e destina-se a:
  • Motoristas de transportes pesados e ligeiros de passageiros;
  • Motoristas de transporte colectivo de crianças;
  • Pessoal dos grupos operário, corpo especial e auxiliar, com habilitação legal para conduzir e experiência de condução de, pelo menos, dois anos. (ex.: professor de educação física em deslocações com a equipa)

Consulte no ficheiro em anexo os conteúdos, a carga horária e a ficha de inscrição. ]]><![CDATA[Educação das crianças dos 0 aos 12 anos]]><![CDATA[Ministra clarifica estatuto do aluno ]]><![CDATA[Colegio da Imaculada Conceição de Lamego no programa da Lucy ]]>
Fomos muito bem recebidos pela produção do programa que atenciosamente, ofereceu lanche e diversas prendas aos alunos, visto ser o programa Especial de Natal. "Foi um dia comprido para todos nós, mas cheio de emoções para as nossas crianças, que não sentiam fadiga alguma... os pais foram incansáveis assim como os nossos professores. As colaborações entre todos os que fazem parte da comunidade educativa do CIC, é que fazem o nosso sucesso".

Os alunos contactaram com actores, com técnicos de produção; aperceberam-se da realidade da produção de um programa deste género, da magia das luzes e dos sons..

O programa Especial Natal da LUCY, será transmitido na SIC, durante as interrupções escolares, no fim-de-semana antes do Natal, no sábado dia 20 de Dezembro pela manhã.

]]><![CDATA[Programa Nacional de Ensino do Português]]>
Consulte o despacho em anexo ]]><![CDATA[Jornadas Comemorativas do 100º Aniversário do Nascimento de Maria Ulrich]]><![CDATA[A crise financeira já chegou ao ensino]]><![CDATA[Colégio da Imaculada Conceição em 1º Lugar]]><![CDATA[“A cultura dos valores (...) nas escolas particulares é muito importante para o sucesso académico”]]><![CDATA["Uma escola não é só para ensinar matemática (..) há toda uma cultura de método de trabalho "]]><![CDATA[O Colégio Nossa Senhora do Rosário foi a escola da cidade do Porto que obteve melhores resultados no ano de 2007/2008]]><![CDATA[Privadas dominam ranking das escolas]]><![CDATA[Quase todas as escolas do básico tiveram média positiva nas provas nacionais]]><![CDATA[Mais de 82% das escolas chegam à nota positiva]]><![CDATA[Newsletter do Real Colégio de Portugal]]><![CDATA[Concurso Nacional de Leitura ]]><![CDATA[Secretário de Estado da Educação inaugura Sede do Centro das Novas Oportunidades]]><![CDATA[Colégio Imaculada Conceição abriu as portas ao novo ano escolar]]><![CDATA[CCM/ARTAVE - Concerto de Abertura do Novo Ano Escolar]]><![CDATA[Orfeão de Leiria assinala Dia Mundial da Música com lançamento de CD]]><![CDATA[50.º Aniversário do Externato de São José]]><![CDATA[Todos os alunos do Ensino Privado têm direito a adquirir o Magalhães]]><![CDATA[Ensino privado lidera entrada na Universidade]]><![CDATA["O Ensino Privado não é só para as pessoas ricas "]]><![CDATA[Artigo de opinião do Vice-Presidente da AEEP, Dr. João Munoz]]><![CDATA[Aumentos salariais 2007/2008]]>